說說美國(guó)高中的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在越來越多的家庭會(huì)選擇將孩子送到國(guó)外從高中，甚至初中就開始接受國(guó)外的教育。相比在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)，剛開始赴美讀高中的國(guó)內(nèi)學(xué)生，可能會(huì)不適應(yīng)美國(guó)高中學(xué)習(xí)的制度。美國(guó)高中和美國(guó)大學(xué)一樣是學(xué)分制，學(xué)生除了完成固定的必選課程，還要挑選一些自己感興趣的選修課程。這樣的學(xué)習(xí)方式是為了學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，定位以后發(fā)展的方向。

    高中的學(xué)分基本上都是在學(xué)習(xí)階段獲得。學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)時(shí)，需要總學(xué)分最少20分，其中包括英語課程學(xué)習(xí)的4個(gè)學(xué)分，數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的4個(gè)學(xué)分，科學(xué)技術(shù)課程的3個(gè)學(xué)分，藝術(shù)類課程1個(gè)學(xué)分，選修一門外語的3個(gè)學(xué)分，歷史課程3個(gè)學(xué)分，以及2分的體育學(xué)分，共計(jì)學(xué)分20分。

　　美國(guó)高中課程模仿大學(xué)的選課制，由孩子自己制定課程安排挑選自己喜歡的課程。這一點(diǎn)相比國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一排課制度，更加偏向于考慮的興趣。而且美國(guó)高中選修課目非常的多，學(xué)生根據(jù)自己的興趣決定未來發(fā)展的方向，提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也保證了順利完成學(xué)業(yè)。每學(xué)年，學(xué)生最多挑選7種課程，最少選擇5種課程。由于，選擇課程的獨(dú)立自主，使得每位學(xué)生的課表都不一樣，上課也沒有固定的老師和同學(xué)，年級(jí)成為了一個(gè)大集體。因此，學(xué)生可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，培養(yǎng)自身社交能力。美國(guó)高中教育凸顯引導(dǎo)和啟發(fā)。老師只是引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展，對(duì)于自身的發(fā)掘要靠學(xué)生自己來完成。課上每位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，積極解答老師的問題是美國(guó)教育的特點(diǎn)。

　　對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出、個(gè)人能力很強(qiáng)的學(xué)生，美國(guó)大學(xué)為他們開設(shè)了一個(gè)特殊的課堂，大學(xué)生學(xué)分課程（簡(jiǎn)稱AP），選擇AP課程進(jìn)行學(xué)習(xí)可以提前獲得大學(xué)學(xué)分，為將來課程減輕壓力的同時(shí)，提前了解大學(xué)課程的難度、確立自己的目標(biāo)。而且，良好的AP考試成績(jī)可以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，更容易受到心儀大學(xué)的關(guān)注。

　　美國(guó)高中學(xué)習(xí)可以說對(duì)于未來申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)非常有幫助，國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)盡早送孩子出國(guó)這一做法事實(shí)上很明智，盡早接觸美國(guó)教育對(duì)于學(xué)生的人生可以起到至關(guān)重要的作用。

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