性格特質與美國留學專業環境互擇
 
　　前言

　　約翰·霍蘭德（John Holland）是美國約翰·霍普金斯大學心理學教授，于1959年提出了具有廣泛社會影響的專業興趣理論。其理論基礎是興趣為人們活動的巨大動力，凡是具有專業興趣的專業，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該專業，且專業興趣與人格之間存在很高的相關性。人格可分為以下幾類：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型。

　　霍蘭德專業興趣理論對于美國留學生選擇專業的價值分析

　　霍蘭德的專業興趣理論主要從興趣的角度出發來探索專業指導的問題。他明確提出了專業興趣的人格觀，使人們對專業興趣的認識有了質的變化。專業興趣作為一種特殊的心理特點，由專業的多樣性和復雜性反映出來。專業興趣上的個體差異是相當大的，也是十分明顯的。因為，一方面，現代社會專業劃分越來越細，社會活動的要求和規范越來越復雜，各種專業間的差異也越來越明顯，所以對個體的吸引力和要求也就迥然不同；另一方面，個體自身的生理、心理、教育、社會經濟地位環境背景不同，所樂于選擇的專業類型、所傾向于從事的活動類型和方式也就十分不同。

　　霍蘭德專業興趣理論對于美國留學專業選擇和學習成功的價值分析

　　專業興趣是專業選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量專業興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。根據霍蘭德的理論，個體的專業興趣可以影響其對專業的滿意程度 當個體所從事的專業和他的專業興趣類型匹配時，個體的潛在能力可以得到最徹底的發揮，留學業績也更加顯著。在專業興趣測試的幫助下，個體可以清晰地了解自己的專業興趣類型和在專業選擇中的主觀傾向，從而在紛繁的專業機會中找尋到最適合自己的專業，避免專業選擇中的盲目行為。尤其是對于大學生和缺乏專業經驗的人，霍蘭德的專業興趣理論可以幫助做好專業選擇和專業設計，成功地進行專業調整，從整體上認識和發展自己的專業能力，專業興趣也是專業成功的重要因素。

　　霍蘭德模型的關鍵

　　1 個體之間在人格方面存在著本質差異;

　　2個體具有不同的類型;

　　3 當總體學習環境與性格協調一致時, 會產生更高的留學成功率.
 
　　六種類型的簡單內容

　　1、社會型：喜歡與人交往、善言談。關心社會問題，比較看重社會義務和社會道德 　　

　　2、企業型：追求權力、權威和物質財富，喜歡競爭。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值。

　　3、常規型：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

　　4、實際型：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守。缺乏社交能力，喜歡獨立做事。

　　5、調研型：思想家,抽象思維能力強，不愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，不善于領導他人，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理。

　　6、藝術型：有創造力，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、心態較為復雜。
大多數人都并非只有一種性向，這些性向越相似，相容性越強，則一個人在選擇專業時所面臨的內在沖突和猶豫就會越少。留學學生的專業滿意度與學習穩定性以及最終的留學成功率,取決于個體的人格特點與留學環境（包括所在的院校、專業等）的匹配程度.

　　六種類型的內在關系

　　人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的專業環境，如具有現實型興趣的人希望在現實型的專業環境中工作，可以最好地發揮個人的潛能。但專業選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的環境。一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據分數的高低依次排列字母，構成其興趣組型；二則因為影響專業選擇的因素是多方面的，不完全依據興趣類型，還要參照社會的專業需求及獲得專業的現實可能性。因此，專業選擇時會不斷妥協，尋求與相鄰專業環境、甚至相隔專業環境，在這種環境中，個體需要逐漸適應工作環境。但如果個體尋找的是相對的專業環境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的專業環境，則我們工作起來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至學習生活可能會很痛苦。
 
　　遠景領航留學私塾性格職業分析的重要性

　　有位名人曾夸張地說過：如果人能從事自己感興趣的工作，那么，人生就是天堂。每個出國留學的學生對感興趣的專業都存在著渴望。問題在于感興趣的專業到底是什么？回答這樣的問題，我們先要面對的是更為基礎的問題：由于我們不可能在數以千計的專業中，去找尋自己所感興趣的專業，首先須將龐雜的專業歸為數量有限、適合操作的專業群 (這種歸類與國家公布的專業分類不同)，然后再去發現自己感興趣的專業群。

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