美國(guó)本科留學(xué)文書(shū)創(chuàng)作指導(dǎo)。雖然美國(guó)本科申請(qǐng)的錄取結(jié)果是通過(guò)綜合考量GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、以及課外活動(dòng)等方面，但美國(guó)留學(xué)文書(shū)始終是制勝環(huán)節(jié)。申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的人們應(yīng)該對(duì)于文書(shū)的重要性是心知肚明的，美國(guó)大學(xué)在看文書(shū)的時(shí)候，往往更重視留學(xué)文書(shū)的內(nèi)涵。

    　1：一套美國(guó)本科文書(shū)，不是單指一篇Essay，而是包括好幾篇Essays、推薦信、簡(jiǎn)歷、以及其它附加材料。要想成功申請(qǐng)國(guó)外高校，整套美國(guó)本科文書(shū)必須是一個(gè)有機(jī)的整體，利用一切可能的空間來(lái)全方位展現(xiàn)申請(qǐng)者的內(nèi)在和外在。

    　Essay不是單純意義上的作文，Essay是深度展現(xiàn)申請(qǐng)者的最好方式。Essay的內(nèi)容，在簡(jiǎn)歷、推薦信、附加材料、(有時(shí)也在另外的Essays里)都會(huì)或多或少地得到體現(xiàn)。

    　2：直接“借鑒” 別人的美國(guó)本科留學(xué)文書(shū)Essay，看起來(lái)好像是省事省心的“好辦法”，但其實(shí)對(duì)申請(qǐng)100%有害無(wú)益。因?yàn)閯e人Essay里的寫(xiě)的事情，在其它美國(guó)本科文書(shū)里絲毫得不到體現(xiàn)，其真實(shí)性就會(huì)受到懷疑。即便在其它文書(shū)里也加進(jìn)去相關(guān)內(nèi)容，但是還有面試。

　　面試的很大一部分話(huà)題都來(lái)自美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)所展現(xiàn)的內(nèi)容，因?yàn)槊嬖囌邔?duì)你的了解僅僅來(lái)自你的美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，在面試時(shí)談起，一眼就會(huì)被面試官看穿。

　　3：如果全文“借鑒”，帶來(lái)的后果就是：這篇Essay和其它Essays的水平、風(fēng)格相差太多。要知道一套申請(qǐng)材料里，還有很多地方要用到英文寫(xiě)作的。非常容易穿幫，風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大;如果不全文“借鑒”，也很容易穿幫。一篇好的Essay，尤其是一個(gè)樣本，是一氣呵成的感覺(jué)。

　　從敘事到情感的抒發(fā)，是不可分割的整體。心理描寫(xiě)部分很出彩，但是如果沒(méi)有前面所有的敘事鋪墊，就會(huì)很突兀，很奇怪。我們也經(jīng)常看學(xué)生寫(xiě)的英文材料，哪個(gè)段落是“借鑒”的，哪個(gè)段落是真正自己寫(xiě)的，甚至哪句話(huà)是“借鑒”的，都一目了然。

　　更不用說(shuō)那些整天閱讀Essays的評(píng)審老師們了。所以，為了自己的切身利益和成功申請(qǐng)，不要冒這個(gè)險(xiǎn)，還是最好找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)規(guī)劃師幫助我們指導(dǎo)文書(shū)的寫(xiě)作。

　　4：成功美國(guó)本科文書(shū)的最大威力來(lái)自于：整套文書(shū)成功地塑造了一個(gè)完整、有血有肉、真實(shí)的人。每個(gè)人都有很多的閃光點(diǎn)，只要去挖掘，就一定能挖出無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的品質(zhì)。寫(xiě)自己真實(shí)的故事，讓國(guó)外高校的評(píng)審老師看到真實(shí)的你。直接“借鑒”別人的故事，就永遠(yuǎn)失去了展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)。

　　5：申請(qǐng)學(xué)校，不是選最有名的，而是選最合適的。評(píng)審老師選學(xué)生，也不是選最好的學(xué)生，而是選最合適的學(xué)生里最優(yōu)秀的那個(gè)。

　　也許一個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，但是他的各種素質(zhì)決定了他不適合某個(gè)高校，但是卻適合于另一個(gè)高校。真實(shí)地展示自己，就能幫自己申請(qǐng)到最合適自己的學(xué)校。如果進(jìn)入一個(gè)不適合自己的學(xué)校學(xué)習(xí)，真的是一件非常痛苦的事情。這不是進(jìn)步，而是在走彎路。

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